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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）05-000-01
摘 要 近些年来，随着我们社会的不断地发展和进步，教育在我们的生活中发挥着越来越重要的作用和功能，它不但可以教会学生们课本上的知识、学问，而且还可以教给学生们做人的道理，提高学生们的整体的素质和综合的能力，是以关于道德的教育在学生们的学习的过程中也是极为重要的。同样，在体育的教学中对学生们进行道德教育也是必不可少的。
关键词 体育教学 道德教育 初探 渗透
体育方面的教学与其他方面的教学相比有着其特有的教学优势，它可以使教学的课堂变得既生动又活泼，使学生们在欢快的氛围中积极主动地去掌握一些课堂的知识，如果将道德教育融入到体育的教学中去，那么道德方面的教育就会很快的被学生学习到并不断地作出相应的实践行动。在体育的教学中融入道德方面的教育不但可以加强学生们的身体健康的素质，而且，在体育教学中加入道德的教育可以提高学生们的道德教育，帮助学生树立正确健康的价值观念，因此，将道德教育融入体育教学之中是一项非常正确而有效的举措。
一、使道德的教育在体育教学中去渗透的积极意义
将道德方面的教育去逐渐的渗透到体育教学中是非常有必要性的，同时这也有着很大的积极意义，这些个积极意义能够产生的很重要的原因就在于体育方面的教学自身的特点。众所周知体育方面的教学虽然也离不开理论方面的支持和保证，但是我们的体育方面的教学大多都是在室外操场上来进行的，由此就可以看出，我们的体育教学是一门非常重视实践的这么一门课程。从体育方面的重实践的这一特点来看，在体育的教学中渗透道德方面的教育是完全有必要的。学生们在实践的过程中才最能够将自己最真实的形象体现出来，所以说这一实践的过程中是去塑造、改善一个学生的德行的最为关键的过程，是以从这一方面来讲将道德方面的教育渗透到体育的教学中对于学生们的德行的塑造有着极大的作用。
同时体育方面的教育又有着群体性这一特点，往往在进行体育的教学中学生们大都是集体来进行完成的，这就是体育的教学带有一定的社会的性质，因此，将道德方面的教育渗透到体育的教学中无论是对我们的学生本身还是对社会都是有着很深远的作用的。
二、将道德方面的教育渗透到体育的教学中的方法和策略
在将道德方面的教育渗透到体育教学的过程中，一定要使用正确以及科学的方法，这样才能够有效的进行渗透，以此来提高学生们的身体方面的素质和道德的素质。但是如果在渗透的过程中没有采用正确而有效的方法，很可能在渗透的过程中使学生们产生厌烦的心理，这样不但不能够达到使道德的教育渗透的效果，反而还会产生相反的效果。
（一）努力提升进行体育教育的教师的教学的素质以及能力
教师在进行教学的过程中是对学生们起着极为重要的示范和引导的作用，作为一名教师的一言一行都处在学生们的关注之下，大多数情况下教师就是学生们心目中的榜样，这一现象在中小学之中普遍的存在，所以说有一些学生就会在生活中无意识的去模仿老师的种种行为以及举止。从另一方面来讲，教师的教学水平和能力以及综合的素质的高低，对学生们也有着很大的影响，素质高的体育的老师因为自身拥有着极高的能力与素质，自然就可以教导出高素质的的学生，这就是所谓的“名师出高徒”。所以说教师对学生们有着重要的影响。为了将道德教育更好地渗透到体育教育中，学校应该加强对体育教育的教师的培训，努力去提高其自身的综合素质和教学的能力。
（二）将道德方面的教育添加到体育的教学目标中去
在以往的体育的教学中，教师们往往只是注重对学生课堂体育知识以及体育的实践训练的教授而忽视了对于学生们的道德方面的教育。近些年随着社会的不断发展与进步，为了响应国家培育四有青年的号召，将道德方面的教育放入体育的教学目的中去已经是极为迫切的事情了。但是将道德方面的教育添加到体育的教学目的中去，并不只是单一的、统一的设置，在设置的过程中要考虑多种因素，如学生们不同的年龄段；不同的专业等等。要根据学生不同的年龄段或是不同的专业来具体进行考虑，不能一概而论。
（三）在对学生们进行教育的过程中要重视对学生们的鼓励
与其它的教学科目有着明显的差异，体育方面的教学有着自身强烈的特色，其教学的方法和方式也是灵活且多样的。所以说在对学生们进行体育方面的教学的过程中不能一味地对学生们的错误或是缺点进行批评以及教育，要知道一味地对学生进行否定会极大的打击学生的自信心，导致学生对课程失去兴趣以及积极性。因此，教师在进行体育教学的过程中还要重视对于学生鼓励，但是鼓励或是奖励要适当适量，这样就可以有效的激发学生的積极性以及兴趣，使学生的学习的自信心得到提高，从而可以使道德方面的教育更好地渗透到体育的教学中去，使学生们的道德方面的素质得到有效的提高。
三、结语
随着我们社会的日益进步，社会对我们的要求也在不断地提高，如今我们的社会需要的不再单单是那些个学习成绩多么优秀的人员或是学生了，社会需要的人更加的偏向于那些不但学习成绩优秀而且还要拥有良好的道德素质。所以说将道德方面的教育渗透到体育的教学中去是非常有意义的。
参考文献：
[1] 张煜.高职院校体育教学与道德教育融合的路径探析[J].黑龙江高教研究.2011（6）.
[2] 杨小明，田雨普.体育教学中道德教育缺失的现状考察及应对策略[J].南京体育学院学报（社会科学版）.2011（3）.
[3] 俞宗青.小学体育教学对培养学生道德教育中的公正观念的影响分析[J].东方青年·教师.2011（10）.
摘 要 近些年来，随着我们社会的不断地发展和进步，教育在我们的生活中发挥着越来越重要的作用和功能，它不但可以教会学生们课本上的知识、学问，而且还可以教给学生们做人的道理，提高学生们的整体的素质和综合的能力，是以关于道德的教育在学生们的学习的过程中也是极为重要的。同样，在体育的教学中对学生们进行道德教育也是必不可少的。
关键词 体育教学 道德教育 初探 渗透
体育方面的教学与其他方面的教学相比有着其特有的教学优势，它可以使教学的课堂变得既生动又活泼，使学生们在欢快的氛围中积极主动地去掌握一些课堂的知识，如果将道德教育融入到体育的教学中去，那么道德方面的教育就会很快的被学生学习到并不断地作出相应的实践行动。在体育的教学中融入道德方面的教育不但可以加强学生们的身体健康的素质，而且，在体育教学中加入道德的教育可以提高学生们的道德教育，帮助学生树立正确健康的价值观念，因此，将道德教育融入体育教学之中是一项非常正确而有效的举措。
一、使道德的教育在体育教学中去渗透的积极意义
将道德方面的教育去逐渐的渗透到体育教学中是非常有必要性的，同时这也有着很大的积极意义，这些个积极意义能够产生的很重要的原因就在于体育方面的教学自身的特点。众所周知体育方面的教学虽然也离不开理论方面的支持和保证，但是我们的体育方面的教学大多都是在室外操场上来进行的，由此就可以看出，我们的体育教学是一门非常重视实践的这么一门课程。从体育方面的重实践的这一特点来看，在体育的教学中渗透道德方面的教育是完全有必要的。学生们在实践的过程中才最能够将自己最真实的形象体现出来，所以说这一实践的过程中是去塑造、改善一个学生的德行的最为关键的过程，是以从这一方面来讲将道德方面的教育渗透到体育的教学中对于学生们的德行的塑造有着极大的作用。
同时体育方面的教育又有着群体性这一特点，往往在进行体育的教学中学生们大都是集体来进行完成的，这就是体育的教学带有一定的社会的性质，因此，将道德方面的教育渗透到体育的教学中无论是对我们的学生本身还是对社会都是有着很深远的作用的。
二、将道德方面的教育渗透到体育的教学中的方法和策略
在将道德方面的教育渗透到体育教学的过程中，一定要使用正确以及科学的方法，这样才能够有效的进行渗透，以此来提高学生们的身体方面的素质和道德的素质。但是如果在渗透的过程中没有采用正确而有效的方法，很可能在渗透的过程中使学生们产生厌烦的心理，这样不但不能够达到使道德的教育渗透的效果，反而还会产生相反的效果。
（一）努力提升进行体育教育的教师的教学的素质以及能力
教师在进行教学的过程中是对学生们起着极为重要的示范和引导的作用，作为一名教师的一言一行都处在学生们的关注之下，大多数情况下教师就是学生们心目中的榜样，这一现象在中小学之中普遍的存在，所以说有一些学生就会在生活中无意识的去模仿老师的种种行为以及举止。从另一方面来讲，教师的教学水平和能力以及综合的素质的高低，对学生们也有着很大的影响，素质高的体育的老师因为自身拥有着极高的能力与素质，自然就可以教导出高素质的的学生，这就是所谓的“名师出高徒”。所以说教师对学生们有着重要的影响。为了将道德教育更好地渗透到体育教育中，学校应该加强对体育教育的教师的培训，努力去提高其自身的综合素质和教学的能力。
（二）将道德方面的教育添加到体育的教学目标中去
在以往的体育的教学中，教师们往往只是注重对学生课堂体育知识以及体育的实践训练的教授而忽视了对于学生们的道德方面的教育。近些年随着社会的不断发展与进步，为了响应国家培育四有青年的号召，将道德方面的教育放入体育的教学目的中去已经是极为迫切的事情了。但是将道德方面的教育添加到体育的教学目的中去，并不只是单一的、统一的设置，在设置的过程中要考虑多种因素，如学生们不同的年龄段；不同的专业等等。要根据学生不同的年龄段或是不同的专业来具体进行考虑，不能一概而论。
（三）在对学生们进行教育的过程中要重视对学生们的鼓励
与其它的教学科目有着明显的差异，体育方面的教学有着自身强烈的特色，其教学的方法和方式也是灵活且多样的。所以说在对学生们进行体育方面的教学的过程中不能一味地对学生们的错误或是缺点进行批评以及教育，要知道一味地对学生进行否定会极大的打击学生的自信心，导致学生对课程失去兴趣以及积极性。因此，教师在进行体育教学的过程中还要重视对于学生鼓励，但是鼓励或是奖励要适当适量，这样就可以有效的激发学生的積极性以及兴趣，使学生的学习的自信心得到提高，从而可以使道德方面的教育更好地渗透到体育的教学中去，使学生们的道德方面的素质得到有效的提高。
三、结语
随着我们社会的日益进步，社会对我们的要求也在不断地提高，如今我们的社会需要的不再单单是那些个学习成绩多么优秀的人员或是学生了，社会需要的人更加的偏向于那些不但学习成绩优秀而且还要拥有良好的道德素质。所以说将道德方面的教育渗透到体育的教学中去是非常有意义的。
参考文献：
[1] 张煜.高职院校体育教学与道德教育融合的路径探析[J].黑龙江高教研究.2011（6）.
[2] 杨小明，田雨普.体育教学中道德教育缺失的现状考察及应对策略[J].南京体育学院学报（社会科学版）.2011（3）.
[3] 俞宗青.小学体育教学对培养学生道德教育中的公正观念的影响分析[J].东方青年·教师.2011（10）.