【摘 要】
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在古筝教学中如何提高学生的演奏水平，达到较高水准的音乐表现，往往受到心理把握与引导的影响。在古筝教学中，教师对学生的培养要以有意注意为切入点，让学生能够理解教师传授的内
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在古筝教学中如何提高学生的演奏水平，达到较高水准的音乐表现，往往受到心理把握与引导的影响。在古筝教学中，教师对学生的培养要以有意注意为切入点，让学生能够理解教师传授的内容，结合自己的情感，慢慢思索出将个人情感与乐曲内涵相结合的表现方法，然后在演奏过程中认真地把乐曲中蕴藏的内涵呈现出来。这种培养带有明确的目的性。其中，人的主观意识发挥主要引导作用，因此要提高古筝教学的质量就必须着重加强对心理的把握与学习。
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