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朴素却不平凡：Peugeot 406
【出 处】
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轿车情报
【发表日期】
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1999年9期
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摘 要：在初中阶段，音乐学科具有综合性强和曲风多元化等特点，在培养学生音乐鉴赏能力上具有得天独厚的优势条件，并且教材中含有很多民族音乐，民族音乐教学能够使学生了解民族文化以及风俗等，从而使我国民族音乐得到有效传承。因此，我们应重视民族音乐在中学音乐教学中的渗透。本文主要针对民族音乐在初中音乐教学中的意义展开分析，并提出在初中音乐课程中融入民族音乐的措施。 关键词：初中音乐;民族音乐教学;意义与措
摘要：在高中阶段的教学中，语文教学是基础，它的作用是不可忽视的。在当前的高中语文教学中，教师还是采用传统的教学模式，语文作为高考的重要科目，教师在教学中主要以提升学生的学习成绩为教学目标，学生对知识的掌握非常浅显，学习也很被动。批注式阅读法是以学生发展为中心的教学方法，更突出了学生学习的主动性，在高中语文教学中采用批注式阅读法可以提升语文教学的质量和效率。本文主要分析和探讨了批注式阅读法在高中语文
摘 要：随着新课改的实施，在初中数学教学实践中出现了越来越多的创新型教学方法，其中数形结合是初中数学教学中独具特色的教学思维方法之一。本文通过北师大初中的数学教材，对数形结合在初中数学教学中的运用和意义简单分析，并結合具体案例，对数形结合的应用进行了深入论述。 关键词：数形结合;初中教学;运用分析 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（（2020
摘要：随着教育事业的持续深化改革，传统教学模式已无法充分满足改革的需求。核心素养教学则为教学指明道路，需要重视对学生综合素质与实践能力的全面教育培养。对于生物教学而言，教育培养学生生物核心素养，主要是对生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的全面教育培养，促进其全面发展。因此，本文对生物核心素养实现策略进行分析探讨。 关键词：生物教学;核心素养;策略 【中图分类号】G633.91【文献标识码】
摘要：随着课程改革的不断开展，我国初中数学教学的整体水平也有着明显的提升。在素质教育理念的倡导下，教师在教学活动中越来越重视学生的个性发展，学生的主体地位也逐渐受到了教师的关注与重视。分层教学作为一种科学有效的教学手段，能够较好的填补传统课堂教学的不足与问题，更好的满足学生个体的需求以及个性的发展。分层教学体现了因材施教的理念，目前已经受到了广泛的应用与推广，也普遍取得了理想的教学效果。基于此，本
摘 要：自改革开放以来，随着我国现代化进程不断深入，科学技术水平不断提高，信息化技术融入到人们的生活当中，各项科技产品和技术得到普及，获得了广大人民的认可和称赞。教育事业作为国家发展的基础事业，需要大量的资源和技术支持，因此，“微课”教育成为了当代教育事业的必然发展趋势，“微课”作为一种新兴的教学方式，已经在全国范围内得到了实践与应用，且已初步获得成效，得到了广大学生和家长的认可。本文针对初中语文