【摘 要】
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在世界经济与科学技术飞速发展的今天，当代社会对于人才质量的要求也越来越高。在如今的初中数学课程教学中，教师不仅仅要注意学生课本知识的积累、学习能力的掌握，还应该侧重于
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在世界经济与科学技术飞速发展的今天，当代社会对于人才质量的要求也越来越高。在如今的初中数学课程教学中，教师不仅仅要注意学生课本知识的积累、学习能力的掌握，还应该侧重于结合数学课本的内容，进一步培养学生的创新能力，锻炼学生独立思考问题的技能，这就需要我们灵活运用新型教学方法，完善“自主、探究与合作”的学习模式。本文就结合初中数学教学目前的实际情况，来研究“自主、探究与合作”学习模式在日常的教学是如何应用的。
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摘 要：随着中国改革开放的蓬勃发展，全球化进程的急剧加快，在网络化、信息化的大背景大学英语教育正在酝酿一场伟大的变革。但黎明前的黑暗，总有挣扎与无奈。本文基于大学英语教学的数据统计和实践经验，通过分析独立学院大学生英语学习的动机、学习习惯以及教学资源的整合运用，提出有针对性的改进建议，试图摸索出一条适合同类层次的大学英语教育的道路。 关键词：独立学院；大学英语教育；多模态教学 为了适应高速发展
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