【摘 要】
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机械制造作为一门涉及多专业领域知识,注重空间想象能力和二维绘图表达能力的专业基础课程,在实际教学中存在着诸多问题。课程信息量大,重点专业知识繁多,而授课方式呆板枯燥
【机 构】
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冶金装备及其控制教育部重点实验室（武汉科技大学）,机械传动与制造工程湖北省重点实验室（武汉科技大学）,国家机械实验教学示范中心（武汉科技大学）
【基金项目】
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专业学位研究生双导师制度改革与实践研究(Yjg201910),全日制专业学位研究生培养模式创新与实践研究(Yjg201909),国际交流合作背景下地方院校研究生培养改革的探索与实践研究(Yjg201912)
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机械制造作为一门涉及多专业领域知识,注重空间想象能力和二维绘图表达能力的专业基础课程,在实际教学中存在着诸多问题。课程信息量大,重点专业知识繁多,而授课方式呆板枯燥,与实际应用脱节。学生不能清晰把握系统性的知识,学习主动性差,学而即忘,致使机械制造课程教学效果不佳。针对这一系列问题,提出结合微课程和形象教学法配合各种先进制图软件,做到课前、课中和课后的有效结合,使学生有兴趣去学习,教师高效教学,学生所学知识的实用性高,以这样的方式培养企业所需的具备创新能力的技术人才。
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