以当代医学模式转变为背景,以麦克莱兰(David C.McClland)等人的职业胜任特征理论和医学教育国际标准为基础,分析了医生职业胜任能力的构成;并基于米勒金字塔模型总结了医生职业胜任能力测评方法需要满足的标准;从考试资格、考试模式、考试种类、考试内容、考试方法等方面,对中美医师资格考试制度进行了比较;利用专家访谈的方法,从效度、可靠性及医学教育导向作用三个维度,对中国医师资格考试制度进行了评估。从考试内容来看,目前中国医师资格考试存在如下问题:健康获得和健康促进的内容偏少,人文、社会与管理知识比较欠缺,信息获取与管理能力的内容不多,对分析能力的要求不够等;而在考试方法上,中国医师资格考试中的实践技能考试的可靠性还不太高,需要尽快建立完善各种基础性条件,分步骤推进实践技能考试的标准化工作。