【摘 要】
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在自然界和社会生活中,凡日月的升沉、昼夜的反复、草木的枯荣、社会的更迭,都在不停地运动着,变化着,都有着自己内在的规律和特定的节奏.语文教学,作为一种由师生共同参与并
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县田畈街镇碧山初中,江西 上饶,333105
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在自然界和社会生活中,凡日月的升沉、昼夜的反复、草木的枯荣、社会的更迭,都在不停地运动着,变化着,都有着自己内在的规律和特定的节奏.语文教学,作为一种由师生共同参与并由教师向学生传授语文知识、培养语文能力的活动,也必然有着自己的运动规律和节奏.经验表明,教学节奏是影响教学效果的重要因素之一.因为从信息论的观点来看,信息传递的节奏跟信息的接受、贮存有着直接的关系.信息传递节奏适当,当然有利于对他的接受与贮存.
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