随着经济社会的发展以及科学技术的进步,人们在满足自身对物质生活要求的前提下,对精神文化需要提出了更高的要求。音乐作为陶冶情操的重要方式,对于人的身心健康以及综合素质的提高有着至关重要的作用。高校学生作为国家重点培养对象,其综合素质的培养更是不可忽视的。音乐理论教学被越来越多的高校纳入其课程体系当中,学生在学习专业课程之余,丰富课外生活的同时也能够对音乐产生浓厚的兴趣,进而提高高校学生的综合素质,促进其德智体美劳全面发展。目前,我国虽对高校音乐理论教授的重视度越来越高,但由于学生水平层次不高以及起步较晚等原因,高校在对学生进行音乐理论的教学过程中暴露出了一系列的问题,对学生综合素质的提高以及兴趣的培养产生了消极影响。因此,针对发现的问题,高校必须采取相关措施进行改进,使得音乐理论教学真正对高校学生产生积极的作用。本文从高校音乐理论教学的重要性为切入点,从课程教学中存在的问题以及相应改革措施两方面进行了深入的讨论与研究,旨在对高校学生综合素质的培养提出自己的见解,为高校理论教学做出微薄的贡献。由于本人工作经验不足以及知识水平有限,难免有一些不足之处,请广大审阅者批评指正。