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某日，我班学生英语测验，迟放学十分钟。第二日到校，听同事说昨天放学后，相邻两班学生因口角发生矛盾并在校外摆开场予寻事，我班学生围观者较多。我先在本班学生中了解了一下情况，让围观者自己说明昨天究竟怎们回事，为何围观，有没有参与，学生第一反应都是推卸责任。
高中生心理健康教育活动课案例——如何避免暴力事件
【摘 要】
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某日，我班学生英语测验，迟放学十分钟。第二日到校，听同事说昨天放学后，相邻两班学生因口角发生矛盾并在校外摆开场予寻事，我班学生围观者较多。我先在本班学生中了解了一下情况，让
【机 构】
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南京市第二十七高级中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2016年34期
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