3月19日　晴
　　
　　昨天，我和学生们一起学习诸葛亮的《出师表》，今天这节语文课，按照惯例，我检查背诵。
　　为了给大家起个带头作用，我让语文课代表何红红先示范背诵一下，谁知她只能把第一自然段背诵完，让其他几个同学背诵，也都不熟练。
　　想想自己上学时这篇课文背得滚瓜烂熟，现在的学生怎么了?
　　我十分生气：“昨天不是让你们背了吗?怎么都没有背熟?学习文言文最基本的要求就是背诵，你们就是不听老师的话，早知道这样不教你们这个班了!语文课代表负责任了吗，课后都带领大家干什么去了，不称职的话换人。”
　　我越说越生气，嗓门也越来越高，最后我怒气冲冲地回到了办公室。
　　这是全校的实验班，我是满怀希望地接上这个班的语文教学任务。第一次摸底考试，他们就暴露了很多弱点：阅读理解能力差；作文水平低。课上我经常跟他们发牢骚，最近的那次月考他们更是考得一塌糊涂，尤其是那个语文课代表何红红，根本不能担当老师得力助手的重任，作文言之无物，尤其是背诵文言文，这不是语文学习的基本功吗，连带头作用都做不到，还能当什么助手呢?我甚至都有重新选拔课代表的念头。
　　坐在办公桌前，喝一杯热茶，情绪慢慢地平静下来，头脑也开始清醒，或许课文太长了吧，或许他们最近学习太紧张了吧。我老是批评学生的过错，自己难道没有错误吗?用这样的态度对待他们合适吗?
　　第二天，在阅读笔记上，我发现何红红写的这样一篇文章：
　　老师，我对您说
　　几番迷雾回首，几番犹豫徘徊，几番自信盈怀，都少不了您鼓励的目光，不管是成功还是失败，您眼中的希望一丝也不消减。
　　老师您知道吗，从第一节课起，我们就觉得您特别狠，让我们写那么多的作文，都规定在700字以上。特喜欢您在课堂上给我们读一些优美的文章，开拓我们的视野，增加我们作文的兴趣。现在上课我们身心放松，背诵枯燥的文言文也是那么轻松，我们感觉您好神奇。您知道吗，我们再也不觉得您“狠”了。
　　担任了语文课代表，我一直想让咱班的语文成绩遥遥领先，一直想带动同学们学好语文。最近几次考试，我的成绩一直不是很理想，我对自己很失望，尤其是最近的那次月考，不仅是我的成绩不理想，而且我们的成绩都跌入了“万丈深渊”。我感到非常内疚。老师还记得那次我上课的时候没有背过《出师表》吗，您对我一定失望了吧，您差点不让我当语文课代表了。
　　您叮嘱我的。我永远都不会遗忘，记忆是飘不落的叶子，永远都不会发黄。在岁月的溪水边，我曾经拾起多少诗行。有您的陪伴度过每一个轮回，我的生活才不算是白费。
　　老师，您的教诲是明朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花永远开放。一片绿叶，一朵鲜花，都包含着对根的情义，是您，在我心灵的小溪旁栽下了第一行垂柳，老师您可知道那绿阴，至今还在溪中飘荡?
　　听，风又来了，清新的风吹在脸上，像老师的爱抚。那么快，风又吹走了，我相信风会再来的。因为我相信老师对我们的爱不变。
　　看着这篇饱含感情的文章，我为自己昨天的行为深深地自责，每当早晨走进教室听到书声朗朗时；每当三餐饭后看到学生步履匆匆时；每当课堂上学生神采奕奕时；每当经过学校那片绽放的桃花林时，我都被感动了，我深深地感到自己肩上责任的重大。每一天的负重前行让我明白我从事的是育人的事业，为了这些学生，我要一辈子做个好老师!
　　风吹来又吹去，五月槐花香，六月荷花盛开，七月份肯定是个收获的季节，相信这些朝气蓬勃的同学们会笑容满面地的走出中考考场的!相信，我们走过的路上会飘满花香和歌声的!