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通过开展创新制作活动 ,阐述了由传统的金工实习转化为培养学生创新能力的尝试 ,阐述了创新教育带来的可喜变化 .
注重实践环节 培养学生创新能力
【摘 要】
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通过开展创新制作活动 ,阐述了由传统的金工实习转化为培养学生创新能力的尝试 ,阐述了创新教育带来的可喜变化 .
【机 构】
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中原工学院教学实习部
【出 处】
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中原工学院学报
【发表日期】
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2002年S1期
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