新课标导向下中职语文课程思政的策略

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传统固化的语文课堂教学模式,很不利于中职学生综合能力的全面发展,也限制着学生内在潜能的深入挖掘,导致师生关系紧张,教学质量很差。部分教师一直按照自己的想法安排课程内容,组织学生们不感兴趣的课堂活动,语文教学并不具备以生为本的特色,教学实践效果自然不尽人意。为了改善弊端,以新课标为导向,运用有效策略,进一步加强中职语文课程的思政教育显得格外重要。鉴于此,本文特意进行了有效策略的总结研究。
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