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<正>高中新课程改革从试点到实施,已近十年,新课程的实施纲要可以说是顶层设计的产物,具有理念新、系统性强、针对性准的特点。然而,一些学校、教师在选修课的落实方面,既遭遇到习惯力量和应试教育的顽强抵抗,也面临客观条件限制、主观努力不足等方面的制约。有鉴于此,笔者认为需要把顶层设计和实践过程中
高中选修课在实践过程中的问题与困境——以江苏省政治学科新课程改革为例
【摘 要】
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<正>高中新课程改革从试点到实施,已近十年,新课程的实施纲要可以说是顶层设计的产物,具有理念新、系统性强、针对性准的特点。然而,一些学校、教师在选修课的落实方面,既遭
【机 构】
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江苏省苏州市陆慕高级中学,
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2013年05期
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