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<正>《生物课程标准》倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能
“基因在亲子代间的传递”一节的教学设计
【摘 要】
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<正>《生物课程标准》倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解
【机 构】
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泉州市第九中学
【出 处】
：
生物学通报
【发表日期】
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2010年02期
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