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本文针对大数据背景下大学英语教师专业发展现状、特点、内涵与趋势进行了梳理和总结,并以此为基础进一步提出以团队建设为核心的、基于大学英语教学大数据环境、主体、对象互动关系的“大数据-教师-学生”三位一体发展思路,指出了团队建设中的大学英语教师专业发展路径.
大数据背景下大学英语教师专业发展路径探究
【摘 要】
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本文针对大数据背景下大学英语教师专业发展现状、特点、内涵与趋势进行了梳理和总结,并以此为基础进一步提出以团队建设为核心的、基于大学英语教学大数据环境、主体、对象
【机 构】
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潍坊学院
【出 处】
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潍坊学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2017年山东省社会科学规划研究项目“大数据背景下大学英语教师专业发展路径探究”(17CWZJ13);2018年外教社全国高校外语教学科研项目“生态外语教学模式下大学英语教师专业素养提升路径研究”(2018SD0023B);潍坊学院2016年教学改革研究项目“以人文素养为导向的英语语言学课程综合创新改革与实践研究”(2016XJ008)
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