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教学《司马光》时，有老师创设开放的问题情境，以“有没有其他方法可以救小伙伴”为题组织学生讨论，引起评课老师的议论。有人提出，用这类问题引发的学生思维是否为创造性思维?有人提出，讨论这类问题是否是语文课分内的事?对此笔者有三点思考：……
语文课讨论“救人方法”引出的思考
【摘 要】
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教学《司马光》时，有老师创设开放的问题情境，以“有没有其他方法可以救小伙伴”为题组织学生讨论，引起评课老师的议论。有人提出，用这类问题引发的学生思维是否为创造性思维?有
【机 构】
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江苏省丹阳师范学校
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2003年5期
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