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＜正＞随着新课程改革的深入,小学作文教学也发生了变化。写作属于语言运用能力,能体现出学生的书面语言表达能力,包括写作思维、文章分析能力等,对学生综合素质的提高有很大帮助。在写作课堂教学中,教师应根据学生的实际水平进行教学。运用修辞手法属于常见的写作方式,但由于小学生认知能力有限,逻辑思维能力较弱,在运用修辞手法时会存在较多问题。要想提高小学生的写作水平,就要对修辞手法进行分析,在课堂教学中对学生进行合理引导。