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目的探讨培养护生临床实践能力的有效方法.方法带教老师对护生在实习中碰到的问题,除按常规带教外,运用护理期刊资料进行解答;引导护生查阅护理期刊;鼓励护生将期刊中的成果应用于临床实践.结果利用护理期刊对护生进行指导的前后,护生查阅护理期刊频次以及碰到疑难问题时查阅护理期刊的人数差异有显著性(P＜0.01);护生认为护理期刊的利用使自身实践能力明显提高(P＜0.01).结论利用护理期刊进行护生临床实践能力的培养是一种有效的教学方法;并且还能培养护生评判性思维能力及循证护理观念,提高护生阅读护理期刊的意识.