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初等教育专业课程体系的构建,一方面需要考虑小学教师教育专业的特点和性质,把普通文化教育课程、学科专业课程、教育学科课程、教育技能课程和教育实践课程有机地结合起来;另一方面则要根据初等教育专业的培养目标,确定各门课程的课程目标,优化课程结构,丰富课程类型,以培养高质量的合格的新型小学教师.
初等教育专业课程体系构建的思考
【摘 要】
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初等教育专业课程体系的构建,一方面需要考虑小学教师教育专业的特点和性质,把普通文化教育课程、学科专业课程、教育学科课程、教育技能课程和教育实践课程有机地结合起来;
【机 构】
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娄底师范高等专科学校教育系
【出 处】
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娄底师专学报
【发表日期】
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2002年4期
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