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恰当地运用教学评价，把评价贯穿于整个教学活动的始末，重视学生参与美术活动的情感、态度，关注学生在美术活动中对美的情绪体验，帮助学生建立自信。
以评价为伴 让孩子快乐成长
【摘 要】
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恰当地运用教学评价，把评价贯穿于整个教学活动的始末，重视学生参与美术活动的情感、态度，关注学生在美术活动中对美的情绪体验，帮助学生建立自信。
【机 构】
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泉州市泉港区庄重文实验小学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2007年2期
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