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通识教育符合课程改革要求,对学生全面成长及综合素质的提升大有裨益。对于我国大学体育教学来说,通识教育的融入较为复杂,教师需要着眼于体育教学改革的背景及具体方向,找准通识教育的切入点和突破口,以促进学生学习质量及身体素质的提升。文章对新时期通识教育视野下大学体育教学现状及改革策略进行分析。