【摘 要】
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小学音乐教学是培养学生音乐学习素养的重要途径。学生在音乐学习过程中,会逐步形成促进自身能力发展的必备品格和关键能力。本文就音乐核心素养下唱歌教学的策略实践进行分
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小学音乐教学是培养学生音乐学习素养的重要途径。学生在音乐学习过程中,会逐步形成促进自身能力发展的必备品格和关键能力。本文就音乐核心素养下唱歌教学的策略实践进行分析研究,旨在从音乐唱歌教学的实践方向进行课例探索。鉴于小学生的音乐学习积极性,教师可以从音乐核心素养内容、学生音乐学习情感等方面进行积极研究,通过总结核心素养视野下的学生音乐学习状况,推动了学生音乐课程内容的学习发展。
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