【摘 要】
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高等数学课的教育对象是一年级的大学生，这些刚从中学跨入大学校门的新生，由于受中学传统“应试教育”的影响，绝大部分学生习惯了传统的以传授为主的“填鸭式、满堂灌”的教学方
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高等数学课的教育对象是一年级的大学生，这些刚从中学跨入大学校门的新生，由于受中学传统“应试教育”的影响，绝大部分学生习惯了传统的以传授为主的“填鸭式、满堂灌”的教学方法；适应了机械的、分类式的题海战术训练。而且中学教育在教学上以老师为主导，导致学生的依赖性强，缺乏自学能力，缺乏独自思考解决问题的能力，因此，这部分学生就不能适应大学的学习方法，导致学习兴趣下降，学习积极性不高，学习主动性不够，学习效果差。面对这种状况，当务之急是要顺应由“应试教育”向“素质教育”转换的潮流，搞好高等数学课的素质教育。笔者对此
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