中学生物的教学也就成为素质教育中不可缺少的一个环节。如何激发学生的学习兴趣，搞活教学，是每个中学生物教师都要极力探索的问题。生命科学与生物技能已经成长成多学科综合渗出的高科技规模，并且成为高科技成长的三大支柱之一，在我国也越来越受到重视和成长。然而生物学科在我国事初中学校的眼中一向是“小学科”，教师眼中的“芽菜科”，学生眼中的“副科”，那么，怎样才能让学生更好的学好生物呢？　　一、要面向全体学生，注重学生生物科学素养的培养　　素质教育已经在社会中形成了潮流，为了适应这一要求而实施的新课程标准也已隆重出台。教师以往的教学经验已经远远满足不了社会发展的要求，也满足不了学生的需求。因此教师必然要进行角色的转换，切实地更新教学的理念方法，自觉学习运用信息技术，建立平等的师生关系，体现教学相长，培养学生的创新精神和实践能力。