【摘 要】
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在日常生活中与中职生接触最多的就是班主任,班主任在工作过程也会碰到各种各样的难题,比如如何帮助学生养成良好的习惯、如何规范班级管理制度、如何在班级内有效实施民主管
【机 构】
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淮安区开放大学淮安工业中等专业学校商贸系
【基金项目】
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江苏省职教学会2017年立项课题:互联网+背景下中等职业学校德育途径创新研究(项目编号XHDY2017035)部分研究成果,第三届江苏省职教教学改革课题:中等职业学校“四位一体”德育模式研究与实践——以江苏省淮安工业中等专业学校为例(项目编号ZYB4)部分研究成果.
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在日常生活中与中职生接触最多的就是班主任,班主任在工作过程也会碰到各种各样的难题,比如如何帮助学生养成良好的习惯、如何规范班级管理制度、如何在班级内有效实施民主管理、如何和学生家长沟通、如何鼓励学生等,这些都需要中职班主任积极主动进行自我调整,才能够不断更新工作方式,有效提高工作效率.本文在结合自己参加班主任沙龙的体会,分析了中职班主任如何通过班主任沙龙进行自我调整,从而有效促进自身以及学生健康成长.
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