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教师启发得当,学生是能够抓住课文的重点和难点提出问题的,让学生自己发现问题,比教师主观设计大大小小的问题,更能激发学生学习的主动性和积极性.更重要的是,让学生在语文学习中真正学到有用的语文.
善用问题激发学生思维
【摘 要】
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教师启发得当,学生是能够抓住课文的重点和难点提出问题的,让学生自己发现问题,比教师主观设计大大小小的问题,更能激发学生学习的主动性和积极性.更重要的是,让学生在语文学
【机 构】
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陕西洋县青年路小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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