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基于对小学生听、看、视听综合、视动统合、注意力、检查能力和逻辑推理能力七个方面的数据测评，尝试从数据解析、教师手册规范、“以测导教”的教学实践和测研结合四个方面入手，提高小学生学习能力。
纲目并举 动静结合——提高小学生学习能力
【摘 要】
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基于对小学生听、看、视听综合、视动统合、注意力、检查能力和逻辑推理能力七个方面的数据测评，尝试从数据解析、教师手册规范、“以测导教”的教学实践和测研结合四个方面入
【机 构】
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重庆市涪陵城区第六小学校,北京译泰教育评估研究院
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2015年9期
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