【摘 要】
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新课程标准的颁行可能会因为各地经济文化发展的不平衡,教育水平的差异,特别是农村,许多学校的师资力量跟不上新课标的要求,而导致现实操作的结果与新课标初衷相悖。各省都在
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新课程标准的颁行可能会因为各地经济文化发展的不平衡,教育水平的差异,特别是农村,许多学校的师资力量跟不上新课标的要求,而导致现实操作的结果与新课标初衷相悖。各省都在抢着做新课标教材,激烈竞争导致恶性竞争,一定程度上还可能是无序竞争。各省为了保住自己的地盘而形成新的市场壁垒、政策壁垒,各省又为了抢别人的地盘而形成“新军阀混战”。教材改革,不是单一孤立的,它能否成功,还要看是否有一套比较完整的配套体制并肩推行。如果国家不进一步对选拔人才这个口子进行改革,即便推行了新课标,也是无本之木。
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