【摘 要】
：
目的:探讨分析小剂量泼尼松联合甲氨蝶呤治疗类风湿关节炎临床疗效及安全性。方法:选取50例类风湿关节炎患者随机分为观察组和对照组,观察组患者给予小剂量泼尼松联合甲氨蝶
【机 构】
：
湖北民族学院附属民大医院风湿免疫科
论文部分内容阅读
目的:探讨分析小剂量泼尼松联合甲氨蝶呤治疗类风湿关节炎临床疗效及安全性。方法:选取50例类风湿关节炎患者随机分为观察组和对照组,观察组患者给予小剂量泼尼松联合甲氨蝶呤治疗,对照组患者仅给予甲氨蝶呤治疗,比较两组患者临床疗效、关节压痛指数、关节肿胀指数、晨僵、VAS评分、ESR、DAS评分、Sharp评分、HAQ评分及不良反应发生情况。结果:治疗后观察组患者ACR20、ACR50、ACR70的有效率均显著高于对照组,观察组患者关节压痛指数、关节肿胀指数、晨僵、VAS评分、ESR、DAS评分、Sharp评分、HAQ评分改善程度优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05),两组不良反应发生率对比差异无统计学意义(P>0.05)。结论:小剂量泼尼松联合甲氨蝶呤治疗类风湿关节炎能够显著提高临床疗效,改善患者的临床症状,治疗过程中未增加不良反应发生率,安全性高,值得推广。
其他文献
近几年来,由于社会、教育以及大学生自身等种种原因,就业形势不容乐观.许许多多的大学生毕业就意味着失业,这不仅关系到大学生及其家庭的命运,也关系到高校的发展和社会的和
选择新疆天山山脉从西到东处于不同经度的昭苏、巩留、乌苏、乌鲁木齐和哈密的天山云杉林进行垂直样带调查：将各地点划分为低、中和高3个海拔范围，比较不同范围内主要林分因子
泡桐（Paulownia spp．）原产中国，栽培历史悠久。其自然分布或栽培区遍布全国23个省（市）、自治区，北起辽宁，南至广东、广西、云南南部，东起台湾及沿海诸省，西至甘肃。泡桐丛枝病又名泡桐
当今的教育实践中，教育者热情有余而理性不足，责任感强而能力不济的现象普遍存在，表现为对教育对象的了解不够，对其真实状态的判断不准，施教行为简单急躁，低效，无效甚至有害教育时有
摘 要：职业学校图书馆建设是职业学校管理工作的重要组成部分。因此，优质创新的图书馆建设能够有效提升学生学习兴趣，巩固学生的知识，从而通过学生个体的努力，来实现职业学校的全面发展。职业学校图书馆只有通过自身的努力，发挥自身的应有价值，才能培养学生学习兴趣。本文首先论述了职业学校图书馆的重要作用，然后阐明了职业学校图书馆建设中存在的不足，最后提出图书馆完善自身建设，培养学生学习兴趣的具体措施，希望对职
研究不同光环境对常绿阔叶林中喜树和四川大头茶幼苗生长的影响。结果表明：1）落叶阔叶树种喜树幼苗通过提高自遮荫程度、增大叶悬挂角、增加根生物量比和减小比叶面积适应旷地
摘 要:本文首先介绍了美国家庭学校的发展和所取得的教育成效,然后从正反两方面对家庭学校的教学进行了分析和论述,最后探讨了家庭教学对我国教育的些许启示。 关键词:美国 家庭学校 家庭教学 中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)03(a)-0011-01 1 美国家庭学校发展情况 “家庭学校教育”,在美国又被称为“在家上学”,是一种正规的教育形式。在1
醋，是调味品，防病保健功能显著。现在，品种多、功能广的醋饮料已经大量开发上市，使醋成为新的休闲保健饮品。目前，上海、福州、西安、贵阳等地已经出现专门经营的醋吧，既有花色醋饮
摘 要：作为教师，爱学生是实施教育的基本出发点和着力点。本文就个人的亲身体会对如何善于运用“爱”这个情感工具教育感化学生进行了探讨和总结。 关键词：友情 真情 善爱 乐爱 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）01（c）-0215-01 爱是一种最朴素的情感。作为教师，爱学生是实施教育的基本出发点和着力点。教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘，就在于