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课堂是学生构建化学知识的主要场所,高效的课堂教学活动是提升学生化学素养的重要保障。因此,初中化学教学过程中,教师要结合初中生的学习特点,运用符合新课标的教学策略,调动学生化学学习的主观能动性,从而让每一个学生都能在有限的课堂时间里获得较大的发展和提升,进而全面提升初中化学课堂教学的有效性。
提升初中化学教学有效性的策略探析
【摘 要】
：
课堂是学生构建化学知识的主要场所,高效的课堂教学活动是提升学生化学素养的重要保障。因此,初中化学教学过程中,教师要结合初中生的学习特点,运用符合新课标的教学策略,调
【机 构】
：
贵州省黔西县第二中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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