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随着小学教师培训活动的开展,教师不仅在教育观念上有了相应的改变,即逐渐形成探究实用型的素质教学,也在实际教学活动中有所质的突破,即实验教学与课外教学结合。培训从理念疏导到现实运用,各个受训教师从中反思到教育模式改革的重要性。
小学新教师培训的实践与理论探讨
【摘 要】
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随着小学教师培训活动的开展,教师不仅在教育观念上有了相应的改变,即逐渐形成探究实用型的素质教学,也在实际教学活动中有所质的突破,即实验教学与课外教学结合。培训从理念
【机 构】
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浙江省义乌教育研修院
【出 处】
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启迪与智慧(教育)
【发表日期】
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2015年5期
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