【摘 要】
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本文基于阳光体育运动的视角,分析了当前小学体育课训练内容选择存在的问题,探讨了阳光体育运动视角下小学体育课训练内容的选择策略。研究认为,教师要基于阳光体育运动视角,
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本文基于阳光体育运动的视角,分析了当前小学体育课训练内容选择存在的问题,探讨了阳光体育运动视角下小学体育课训练内容的选择策略。研究认为,教师要基于阳光体育运动视角,强化小学体育课训练内容选择的策略意识,使训练内容更好地迎合小学生的运动个性,让小学生在训练过程中不仅掌握运动技能,而且获得较高的体验感,让小学生走向阳光,乐于锻炼。
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