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《实验化学》是教师普遍认为较难的模块，为了保证课堂的有效性，采用先学后教的方法比较合适，具体操作可根据不同的学情和教材内容编制相应的课前学案，而通过课前学案的编制，又可以促进教师的专业发展。
《实验化学》模块中编制课前学案促进教师专业发展
【摘 要】
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《实验化学》是教师普遍认为较难的模块，为了保证课堂的有效性，采用先学后教的方法比较合适，具体操作可根据不同的学情和教材内容编制相应的课前学案，而通过课前学案的编制，又可以
【机 构】
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浙江省温州二中黄龙校区中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年3期
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