【摘 要】
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微课借助多媒体技术和互联网平台优化教学过程,呈现直观生动的学习内容,提供优质资源共享,为学生创设情景化自主学习平台。在中职学校传感器技术与应用教学时,借助微课优势,
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微课借助多媒体技术和互联网平台优化教学过程,呈现直观生动的学习内容,提供优质资源共享,为学生创设情景化自主学习平台。在中职学校传感器技术与应用教学时,借助微课优势,针对传感器技术与应用的学情,重构任务型课程教学体系,整合情景化训练任务,搭建合作探究学习小组,多元化评价学生学习过程,可以有效弥补传统课堂教学的不足,提升中职学校专业课程教学的效果。
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