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小学体育课程教学阶段,跳远训练的方式相对较多.按照课程教学要求,蹲踞式跳远训练作为基础,要注重学生的跳远能力拓展,优化项目训练措施方法.当体育教师在了解小学生运动锻炼需求的前提之下,从助跑训练强度、速度控制等方面入手,让学生通过起步丈量的途径将跳远的精准度提升,多样化的训练指导模式,能够帮助学生更好地完成运动锻炼目标.