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函数作为描述客观变化的重要模型,也是学科知识的重要部分,在各个知识结构中都具有纽带与桥梁的作用。同时,函数的产生也标志着数学思想的改变,从常量到变量教学,函数能够让学生看到一切事物都是在相互联系与变化中发展的。本文结合高中数学函数教学,对生本导学在函数教学中的应用进行了简单的分析。
“生本导学”模式在高中数学函数教学中的应用探析
【摘 要】
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函数作为描述客观变化的重要模型,也是学科知识的重要部分,在各个知识结构中都具有纽带与桥梁的作用。同时,函数的产生也标志着数学思想的改变,从常量到变量教学,函数能够让
【机 构】
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江苏省阜宁县第一高级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年12期
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