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本文针对当前高职学生因迷恋网络而影响学业的突出问题，结合当代大学生的生理、心理特点，通过对这些学生迷恋网络的各种内因、外因的深刻剖析，提出了解决学生迷恋网络的教育对策，要求结合大学生的生理、心理发展实际，在注重对学生进行教育、引导的同时，加强对学生的日常管理工作，并进一步发动全社会都来关注学生迷恋网络的现实问题。