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目的探讨健康教育对维持性血液透析患者自尊状况的影响。方法将160例维持性血液透析患者随机分为干预组和对照组。两组均常规进行维持性血液透析治疗。同时对干预患者进行系统心理健康教育。疗程为8周，2～3次／周，30-40min／次。采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、自尊量表（SES）。并对两组患者及进行健康教育患者都进行宣教前后自身及相互比较。结果干预组患者实施健康宣教后SAS、SDS评分明显降低。SES评分明显增高。与健康宣教前相比有统计学差异（P〈0．05）。两组患者在健康教育后3个量表比