【摘 要】
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中国特色社会主义进入经济与社会走向更高质量发展的新时代,高等师范院校必须思考"培养什么样的教师、如何培养教师以及为谁培养教师"的根本性问题。以《教师教育课程标准(试
【基金项目】
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2019年广东省高等教育教学改革项目“教师教育课程思政的改革与实践”的阶段性研究成果
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中国特色社会主义进入经济与社会走向更高质量发展的新时代,高等师范院校必须思考"培养什么样的教师、如何培养教师以及为谁培养教师"的根本性问题。以《教师教育课程标准(试行)》为依据、以宏观政策为基石构建教师教育课程思政体系是应对之策和现实关照。重构幼儿、小学、中学教师教育课程,深度融合思想政治教育与教师教育,有助于构建"大思政"格局下协同育人的教师教育课程体系。
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