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初中生物与实际生活具有联系,为提高学生的生物素养,提高学生对生物抽象概念的理解能力.教师应改变以往的教学模式,以学生的主体地位为基本出发点将生活化教学引入课堂,以此提高学生的自主学习能力,促进学生对生物知识的认识.
初中生物课堂生活化教学的实践探索
【摘 要】
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初中生物与实际生活具有联系,为提高学生的生物素养,提高学生对生物抽象概念的理解能力.教师应改变以往的教学模式,以学生的主体地位为基本出发点将生活化教学引入课堂,以此
【机 构】
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江西省九江市共青城市中学,江西 共青城 332020
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年52期
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