【摘 要】
：
● 项目式教学过程性评价的内涵rn教学评价在教学过程中起着激励导向和质量监控的作用.在教学过程中,教师应结合学生的学习实际和教学需要,对学生的学习过程进行评价,从而促
论文部分内容阅读
● 项目式教学过程性评价的内涵rn教学评价在教学过程中起着激励导向和质量监控的作用.在教学过程中,教师应结合学生的学习实际和教学需要,对学生的学习过程进行评价,从而促进信息技术教学质量的提高以及学生信息学科核心素养的发展.新课程理念注重过程性评价,注重课程的实施过程,注重学生通过课程的学习获得发展的过程.这是一个长期的、动态的过程,教师可以通过一节课让学生有收获,更应该通过长期的学习过程让学生获得终身的发展.
其他文献
● 研究背景rn为落实“立德树人”的根本任务,核心素养成为我国基础教育课程改革深化的主要环节,培养学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力成为课程
该文对电子设备隔振缓冲系统、隔振器模块化设计基本要求及工程对策进行了初步讨论。提出了隔振系统安装方式标准化、动态特性规范化、隔振器外形尺寸系列化、动态特性规范化
该文结合某型机载电子设备的可靠性增长措施，描述了“三防”性能对机载电子设备可靠性的影响。对影响机载电子设备可靠性的一些主要因素进行了简要的分析，提出了相应的解决措施
该文介绍适用于电子设备热性能参数（温度、流量、压力）测量而研制成功的测试仪器。其中包括整机的硬、软件设计，如传感器的选择，单片微机控制系统、上、下位机的通讯等一系列技术
该文以军民室内、车舱和舰船电子设备使用的箱台柜及衔接件模块设计应用出发，探讨箱台柜及其衔接件模块化尺寸系列的选取及重要性。提出机框和插件插箱尺寸系列方案各三种，整面
2017版课标颁布后,计算思维成为公民必备的核心素养,编程作为其主要培养载体引起广泛关注.可很多学校在开展编程教学时存在重技巧、轻思维的问题,针对这种情况,笔者根据高阶