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劳动是一个人参与社会分工的重要路径。从教育的角度来说,劳动反映了人性,劳动不只带来舒服,也能带给人自由。教育工作者需要将劳动教育回归教育本质,把劳动作为教育手段,理解劳动对于人性发展的价值。这样,劳动教育才能达成教育的目标,让青少年将劳动视为荣誉,形成热爱劳动,尊重劳动的品德。
历史视野的劳动教育与人的发展
【摘 要】
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劳动是一个人参与社会分工的重要路径。从教育的角度来说,劳动反映了人性,劳动不只带来舒服,也能带给人自由。教育工作者需要将劳动教育回归教育本质,把劳动作为教育手段,理
【机 构】
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不详
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
：
2020年12期
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