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不少英语语法教学陷入形式单一、讲解为主，机械操练、缺乏语境，模式味浓、流于形式的困境。针对这一现状，教师可尝试不同的方法，将符合小学生年龄特征和心理特点的游戏、图表、故事、13诀、归纳等教学手段运用到语法教学中，降低学习难度，提高学习兴趣。
英语语法教学：从趣味出发
【摘 要】
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不少英语语法教学陷入形式单一、讲解为主，机械操练、缺乏语境，模式味浓、流于形式的困境。针对这一现状，教师可尝试不同的方法，将符合小学生年龄特征和心理特点的游戏、图表、故
【机 构】
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江苏省无锡市堰桥实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2013年5期
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