黄河水长流

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  黄河水长流
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摘 要:教材中不仅关于作文的数量不足,而且适合贴切的话题也不多。教师应当让学生在作文中抛开固有的“写作是一种任务”的畸形作文观,在不断模仿与创作中传承文本里蕴含的美之气质。本文旨在从文本结构之美、语言之美、音韵之美、人性之美出发,让学生在练写片断、描写插图、仿写特色、评写人物的过程中感悟美、习得美、展现美。  关键词:读写结合 随文练笔 相互印证    小学作为作文的起始阶段,应该鼓励学生写耳中所