为传承中华优秀传统文化，弘扬中华优秀传统美德，让学生更多的了解中华优秀的传统文化和传统美德，培养学生高尚的爱国主义情操，增强学生民族自豪感。我们始终以“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类发展的一切优秀成果”的规定为依据，以“加强中华优秀文化传统教育”的要求为指导，通过诵读中华文化经典，为践行伦理道德精神，构建师生美好家园夯实了精神基础；为创建智慧文明学校、塑造智慧文明教师、培育智慧文明学生奠定了坚实的思想基础。
　　让国学走进课堂 让课堂融入国学
　　“让国学走进课堂，让课堂融入国学”是我校的特色教育。如何把读“经典”与现代礼仪教育相结合，是我们探索和研究的重点。为此，我校选择了《弟子规》《三字经》中的经典篇目和广为流传的经典唐诗宋词，要求每班每周设置一堂经典咏读课。目的在于使孩子们 “读圣贤书、立君子品、做有德人”。并开设经典诵读礼仪课，让“国学”走进课堂。在课堂上，渗透“国学”习礼仪，熟读乃至背诵一些经典诗文，继续开展“经典诵读”活动。学校结合自身实际开展丰富多彩的国学教育活动，如：经典诗文诵读赛、征文比赛、国学知识大奖赛等，以进一步深化国学教育，熟记一些名言警句，让孩子们在背中求思，思中求进。
　　让活动丰富多彩 让经典融入活动
　　我们通过开展丰富多彩的活动，让经典融于活动之中，化枯燥为快乐，有效地提升了诵读效果和育人功效。
　　开展书画比赛。让学生通过书法、绘画来表现自己脑海中的画面，谋求一种与众不同的理解，培养和彰显师生的创造能力（每班级都有艺术风铃板块，每周给换一次）。全校学生共创作书法绘画千余幅。
　　开展写作比赛。通过阅读背诵与理解，激发学生创作欲望（每班级都有作家摇篮板块，每周给换一次）。通过活动共创作出千篇以上散文，评出了小文人、小作家100多人；
　　开展经典欣赏活动。要求学生对所喜爱的诗词，把自己的理解与分析利用手抄报的形式展示出来。活动共收到优秀作品300余件。
　　经常组织学生开展班级、年级、校级“三级”讲故事比赛。让《孟母三迁》《孔融让梨》《程门立雪》等经典小故事融入学生脑海、引导学生做人、促进学生成才，使学生受到良好的传统文化熏陶。
　　开展经典故事改编比赛。根据古诗词故事性、可表演性强的特点，引导学生展开丰富联想，充分理解诗意，充实古诗内涵，把诗词改编成一个个喜闻乐见的课本剧进行表演，再现古诗词意境，既锻炼了学生的创造才能，又使学生接受了“经典”的教育。
　　让国学经典常青 让礼仪之花常开
　　首先积极开展课题研究，明确国学主攻方向。在县教育局国学教育课题研究规划的基础上，根据我校实际选准一个特色性课题进行专项研究，加强领导、精心组织，力争申报成为辽中县教育科学“十二五”规划课题。
　　学校还将国学教育与学科教学有机的结合起来，与学生品德教育有机的结合起来，与创新教育有机的结合起来，与家庭教育有机的结合起来，与各项活动有机的结合起来。真正使“修身、齐家、治国、平天下”的经世价值取向；“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义精神；“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的无私奉献境界；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气在每一代人身上发扬光大。
　　再有就是进一步学习借鉴先进的教育理念和手段，邀请有关专家进行学术讲座和指导，实现与经典同行、与圣人为伍，从而达到诗文经典与现实人生相得益彰。进一步优化学校校本教材及课程，拓展经典诵读的内容，逐步做到部署合理、策划周密、注重实效、常抓不懈。