【摘 要】
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文章从宏观研究路向和微观研究路向两个角度探讨了对外汉语语法教材领域近十年来的研究进展,站在宏观角度梳理了语法点与编排项目的研究成果,透过微观研究总结介绍了句法和语
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文章从宏观研究路向和微观研究路向两个角度探讨了对外汉语语法教材领域近十年来的研究进展,站在宏观角度梳理了语法点与编排项目的研究成果,透过微观研究总结介绍了句法和语用两个层面的范围与成就,进而分析了我国对外汉语语法教材研究的特点与不足。论文最后指出,对外汉语语法教材研究应重视功能语用层面的研究,将理论成果与交际运用更好地结合。
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