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【摘要】书面表达部分在高考试卷中失分率较高，这是困扰每个考生的一个难题，也是令老师们头疼的一件事。本文提出怎样解决书面表达得分率较低的问题，以期对广大师生有所帮助。
【关键词】英语作文 审题 提纲 多种句式 高级词汇 衔接词
英语教学是听说读写能力的提高，渗透，互为基础，是一个整体上升的过程。听和读是领会和理解别人的思想表达的，是从外部言语到内部言语的内化过程，说和写是用言语表达自己的思想的，是从内部言语到外部言语的外化过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。而在当今作文写作中存在诸多问题。如审题不认真，逻辑关系不当，汉语式表达，句式单调，用词重复，时态、语态的错误，标点符号标点符号被忽略等等问题一直困扰着广大学生，下文就我多年的教学经验就如何应付这种现状，提出我自己的一些看法以期对广大师生有所帮助。
一、把握题目，准确审题
准确审题，搞清文章的题材与题裁是写好文章的关键一步。有的学生马马虎虎匆匆读一遍题目要求下笔就写，结果把书信写成了散文，把圣诞节写成了新年等。比如在一次写作中有学生把My favorite food 写成了Chinese food,列举了好多食物，但显然离题万里了。考试中这类作文肯定得不了高分。
二、分清段落，列出提纲
写文章，段落是基本。不论是信件、论文、报告都是由段落组成的。一篇文章包括若干个观点，每一个观点都由一个独立的段落来发展。段落的长度不等，通常一个段落包含5到8句，每个段落包含一个中心思想, 而中心思想是由一个主题句来表达。当然段落的长度是由它要表达的主题思想来决定的。分清段落以后，还需要用一句话列出简要的提纲(即主题句)。切忌作文一段一写到底的做法，(这种作文高考中很普遍，也是作文失分的一个重要原因），这样是得不到高分的。
三、使用某些惯用句型
写作中如果能恰当运用英语中某些常见的惯用句型，可以使文章显得富有“洋味”。同学们可以参考以前印发的“中学英语常见重要句型”(100个)。 在整篇文章中,避免只使用一两个句型,要灵活运用各种语法结构,使文章有声有色。要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、with复合结构、倒装句、省略句，被动语态等。例如：(1)强调句 It is the dog that has saved my little sister bravely. (2)主从复合句 What we had to do was to stand there, trying to catch the offender. (3)倒装句 Not until 11:30 did I go to bed.
英语中有大量习语，如果运用得当，则可大大增加文章的感染力。考生要在平时的学习过程中不断积累。例如： What she explained doesn’t hold water. 她的解释站不住脚。 Many families struggle to make ends meet. 很多家庭只能勉强维持生计。
五、用短语代替单词
英语中同义词众多，在表达的时候，尽量用短语代替单个的词。例如： I have made up my mind to study English better this term. (同义词：decide) I have no idea how to enlarge my vocabulary. (同义词：don’t know) A burning cigarette end resulted in/led to the big fire. (同义词：cause) Since my childhood I have been fond of music. (同义词：like)We will take the matter into account(consideration). (同义词：consider)
六、适时运用过渡词语
过渡词语（也称为衔接词）能起到连接句与句或段与段的中间媒介作用，如果使用恰当，就能增强文章的连贯性，使整篇文章顺畅自然，严密紧凑. 现将中学阶段应掌握的过渡词语总结如下：1.表示起始的过渡词语。first of all, above all, to begin with, in my opinion, according to, as far as等；3.表示因果的过渡词语。so, thus, therefore, as a result (of),because of, thanks to；5.表示转折的过渡词语。but, yet, however, nevertheless, on the contrary, in spite of, in fact等。
七、使用英语中的谚语
和汉语一样，英语中也有大量谚语。若能在写作中恰当运用，会给文章增色不少。现例举几条励志类的谚语。① Where there is a will, there is a way.② Time and tide wait for no man.③ Practice makes perfect.
八、正确使用时态
认真审题后就要确定适当的时态，应注意时间发生的先后，把握好上下文的時间关系，例如：“从小喜爱大熊猫”应译为I’ve been a panda lover since I was a child’。而一些考生则译成了I loved panda when I was a child.把现在完成时和一般过去时混为一谈。时态表示动作发生的时间与先后关系，正确使用有助于清晰自己的表达。
总之，要写出好的作文，需要学生多加训练，不但要注意写作技巧，特别要注意到上述几点，而且在语言的基本功方面要多加练习，加大语言的输入量，多读多看多背多写，同时在语言的谴词造句、语法的正确运用和语言表达的规范性等方面多加练习, 一定会写出符合要求的好文章。
（作者单位：河南省虞城县第二高级中学）
编辑/王超
【关键词】英语作文 审题 提纲 多种句式 高级词汇 衔接词
英语教学是听说读写能力的提高，渗透，互为基础，是一个整体上升的过程。听和读是领会和理解别人的思想表达的，是从外部言语到内部言语的内化过程，说和写是用言语表达自己的思想的，是从内部言语到外部言语的外化过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。而在当今作文写作中存在诸多问题。如审题不认真，逻辑关系不当，汉语式表达，句式单调，用词重复，时态、语态的错误，标点符号标点符号被忽略等等问题一直困扰着广大学生，下文就我多年的教学经验就如何应付这种现状，提出我自己的一些看法以期对广大师生有所帮助。
一、把握题目，准确审题
准确审题，搞清文章的题材与题裁是写好文章的关键一步。有的学生马马虎虎匆匆读一遍题目要求下笔就写，结果把书信写成了散文，把圣诞节写成了新年等。比如在一次写作中有学生把My favorite food 写成了Chinese food,列举了好多食物，但显然离题万里了。考试中这类作文肯定得不了高分。
二、分清段落，列出提纲
写文章，段落是基本。不论是信件、论文、报告都是由段落组成的。一篇文章包括若干个观点，每一个观点都由一个独立的段落来发展。段落的长度不等，通常一个段落包含5到8句，每个段落包含一个中心思想, 而中心思想是由一个主题句来表达。当然段落的长度是由它要表达的主题思想来决定的。分清段落以后，还需要用一句话列出简要的提纲(即主题句)。切忌作文一段一写到底的做法，(这种作文高考中很普遍，也是作文失分的一个重要原因），这样是得不到高分的。
三、使用某些惯用句型
写作中如果能恰当运用英语中某些常见的惯用句型，可以使文章显得富有“洋味”。同学们可以参考以前印发的“中学英语常见重要句型”(100个)。 在整篇文章中,避免只使用一两个句型,要灵活运用各种语法结构,使文章有声有色。要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、with复合结构、倒装句、省略句，被动语态等。例如：(1)强调句 It is the dog that has saved my little sister bravely. (2)主从复合句 What we had to do was to stand there, trying to catch the offender. (3)倒装句 Not until 11:30 did I go to bed.
英语中有大量习语，如果运用得当，则可大大增加文章的感染力。考生要在平时的学习过程中不断积累。例如： What she explained doesn’t hold water. 她的解释站不住脚。 Many families struggle to make ends meet. 很多家庭只能勉强维持生计。
五、用短语代替单词
英语中同义词众多，在表达的时候，尽量用短语代替单个的词。例如： I have made up my mind to study English better this term. (同义词：decide) I have no idea how to enlarge my vocabulary. (同义词：don’t know) A burning cigarette end resulted in/led to the big fire. (同义词：cause) Since my childhood I have been fond of music. (同义词：like)We will take the matter into account(consideration). (同义词：consider)
六、适时运用过渡词语
过渡词语（也称为衔接词）能起到连接句与句或段与段的中间媒介作用，如果使用恰当，就能增强文章的连贯性，使整篇文章顺畅自然，严密紧凑. 现将中学阶段应掌握的过渡词语总结如下：1.表示起始的过渡词语。first of all, above all, to begin with, in my opinion, according to, as far as等；3.表示因果的过渡词语。so, thus, therefore, as a result (of),because of, thanks to；5.表示转折的过渡词语。but, yet, however, nevertheless, on the contrary, in spite of, in fact等。
七、使用英语中的谚语
和汉语一样，英语中也有大量谚语。若能在写作中恰当运用，会给文章增色不少。现例举几条励志类的谚语。① Where there is a will, there is a way.② Time and tide wait for no man.③ Practice makes perfect.
八、正确使用时态
认真审题后就要确定适当的时态，应注意时间发生的先后，把握好上下文的時间关系，例如：“从小喜爱大熊猫”应译为I’ve been a panda lover since I was a child’。而一些考生则译成了I loved panda when I was a child.把现在完成时和一般过去时混为一谈。时态表示动作发生的时间与先后关系，正确使用有助于清晰自己的表达。
总之，要写出好的作文，需要学生多加训练，不但要注意写作技巧，特别要注意到上述几点，而且在语言的基本功方面要多加练习，加大语言的输入量，多读多看多背多写，同时在语言的谴词造句、语法的正确运用和语言表达的规范性等方面多加练习, 一定会写出符合要求的好文章。
（作者单位：河南省虞城县第二高级中学）
编辑/王超