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教学目标：1．体悟“平均数”的意义，构建“平均数”的概念。2、探索求“平均数”的多种方法，鼓励解决问题策略的多样化。3．感受“平均数”概念所蕴含的丰富、深刻的统计概率背景，能对数据分析结果作出简单的推断和预测。
新课程下“求平均数”教学设计
【摘 要】
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教学目标：1．体悟“平均数”的意义，构建“平均数”的概念。2、探索求“平均数”的多种方法，鼓励解决问题策略的多样化。3．感受“平均数”概念所蕴含的丰富、深刻的统计概率背景，能
【机 构】
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庆阳市西峰区团结小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2006年01A期
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