【摘 要】
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钢琴作为高职院校艺术类专业课程中的重要组成部分,对培养学生艺术修养和提高学生钢琴技能具有十分重要的作用。然而在实教学中受到传统教学方式的影响,无法有效满足学生学习
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钢琴作为高职院校艺术类专业课程中的重要组成部分,对培养学生艺术修养和提高学生钢琴技能具有十分重要的作用。然而在实教学中受到传统教学方式的影响,无法有效满足学生学习需求,也难以提升整体教学质量。针对这一情况,将体验式教学应用到高职院校钢琴课程教学中,既能够体现出学生个性认知特点,又能够将钢琴教学与学生实践体验有效结合起来,促使学生在自主探究过程中获得情感性启发,进而提高钢琴课程教学质量。基于此,对高职院校钢琴课程体验式教学展开研究和分析。
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