TEM4写作分项式评分标准与整体式评分标准对比研究

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本文报告了写作分项式评分标准与整体式评分标准对比研究的结果。肯德尔和谐系数和多层面Rasch模型分析表明,分项式评分标准在区分受试写作能力、评分员之间及内部一致性、评分员与受试之间的交互作用偏差、评分量表的区分性等方面优于整体式评分标准。问卷调查发现,评分员倾向于选择新的分项式评分标准,主要原因在于新标准能够为写作教学提供更详尽的反馈信息,更全面地反映受试的写作能力。本研究的初步结论是,TEM4写作部分评分中分项式评分标准好于整体式评分标准,根据新的分项式评分标准评分可以在一定程度上提高TEM4写作的评分效度。
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